Pasar de la memoria del suceso a la memoria del proceso

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47133/respy41-23-2-3

Palabras clave:

autoritarismo, dictadura, memoria, debates, proceso

Resumen

En este artículo se muestra cómo las políticas autoritarias y represivas implementadas por los sucesivos gobiernos desde la década de los años ´30, no permitieron que la ciudadanía tenga mayor participación en los procesos sociales. Caída la dictadura en 1989, el protagonismo de la ciudadanía no se correspondió con las múltiples tareas de recuperación de la memoria.

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Biografía del autor/a

Carlos Federico Pérez, Centro de Investigaciones de Historia Social del Paraguay, Grupo Memoria. Asunción, Paraguay.

Tiene cursos universitarios en filosofía, historia y ciencias políticas. Fue militante y dirigente de la Juventud Revolucionaria Febrerista y de la Juventud de los Derechos Humanos en la década de los 70 y de los 80. Obtuvo una beca para cursar periodismo en Barcelona en el marco de un proyecto del diario francés Le Monde para la realización de un suplemento mensual del diario sobre América Latina. Periodista desde la década del 70, colaboró en el semanario “El Pueblo” del PRF. Trabajó en el Diario Noticias desde 1993 hasta 1995. Desde 1995 trabaja en el Diario Ultima Hora. Participó en el trabajos de investigación “Semillas de vida”, que trata sobre los paraguayos desaparecidos en la Argentina.

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Publicado

2023-12-31

Cómo citar

Pérez, C. F. (2023). Pasar de la memoria del suceso a la memoria del proceso. REVISTA ESTUDIOS PARAGUAYOS (RESPY), 41(2), 43–58. https://doi.org/10.47133/respy41-23-2-3

Número

Sección

Artículos originales