Training for the performance (human capital) and education as heresy: Social Sciences and bio politics

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47133/respy3390107

Keywords:

education, citizenship, spacing, bio politics, Social Sciences, heresy

Abstract

The problem emerges as a counter of the diverse and complex virulent social processes triggered from the assumption of the current pandemic as consummated fact. Establishing policies, speeches, and practices in which the citizenship only allowed themselves to be carried away as in the course by a torrent, answering to the imposture only by reflection of it. Establishing the precedent, the door is opened to the recurrent invocation of the pandemic, and at the same time, in a paranoid way to another probable future virus, in a cyclical way, as a reminder and justification (legitimacy) to promote behavior (government) using a very specific theme. of health; however, spreading and affecting all areas of society. As objectives, the effects of knowledge-power, causes and consequences of the application of certain devices that simultaneously invade and normalize society as a whole and to each individual are made explicit. Just as, in the face of the normal fear of the majority of citizens in the face of the possibility of death, although this is objectively limited, as it will be seen, progress is made out of the proportion in the invasion of the social life, both private and collective, in an extension of actions of government beyond the strictly sanitary. Educational indicators playing a part in the exercise of citizenship and its civic empowerment have been considered, as a key of protection and guarantee of fundamental rights. Also, some numbers regarding the pandemic and mortality that allows to measure the disparity as well as what can be beyond the sanitary excuse for such an intensive government deployment. And, finally, a discussion of the object of study of the teaching exercise in social sciences, as the core of panic, interweaving the negative association between social relationships with the social spacing. The method has been qualitative, based on comparative documentary analysis. The results show how in a situation of health risk the opportunity is used politically and strategically from bio politics for an unprecedented expansion, depth, and acceleration in the application of strategies and tactics of social discipline more efficient and effective than those of the beginning of modernity. Necessaries, from the system, and for the development of the capital, so that the human being without property becomes a useful and docile worker, and at the same time politically consistent. This is what is called the construction of hegemony processes for the legitimate exercise of domination. The technologies of the self (Foucault, 1990) improve the internalization of the external social structures unconsciously in the context of late neoliberal modernity through the psycho-power, using the dataism and the illusion of freedom in the performance of the improve yourself. (Han, 2014a). Even the attempt to redefine the practice itself and the concept of key relationship of the social life, expressed in various ways as social spacing; when, what it is about here, is to rescue them safely, rejecting the getting used to the new normality. Finally, heresy is presented as a methodological practice for teaching performance in the social sciences. Perceived that one, as reflexivity of the social structures and processes, practices, and discourses, thinking and discussing what is already naturalized as normalized.

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Published

2021-06-30

How to Cite

Caballero Merlo , J. N. . (2021). Training for the performance (human capital) and education as heresy: Social Sciences and bio politics. ESTUDIOS PARAGUAYOS , 39(1), 251–300. https://doi.org/10.47133/respy3390107

Issue

Section

Original articles