Sociology from UCA: Theory Application through Undergraduate Theses
DOI:
https://doi.org/10.47133/respy42-24-2-1-10Keywords:
Sociology, UCA, thesis, knowledge, productionAbstract
This research contemplates the production of social theory and knowledge in the degree of Sociology of the Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción” (UCA) in its two periods, 1972 and 1992. More specifically, the theses that were presented for obtaining the B.A in Sociology are analyzed, both in their theoretical and social-methodological compositions. During the research, the birth, in 1972, of the sociology degree of the UCA and its rebirth in 1992 were contextualized, and it was pointed out that the thesis for obtaining the degree, from both periods (1972 and 1992), are the result of the knowledge production of the degree. The social and methodological theory applied to the two periods studied gives us an image of what has been produced by the sociology career, for the first part the explanatory paradigm predominates with qualitative methodologies, while in the second period, there is greater diversity in the use of the interpretive paradigm, as well as quantitative methods.
Downloads
Metrics
References
Blackburn, S. (2008). Oxford Dictionary of Philosophy. Oxford University Press.
Bourdieu, P. (1979). Les trois étapes du capital culturel. Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 30(1), 3-6.
Bourdieu, P. (1980). Questions de Sociologie. Minuit.
Bourdieu, P. (1999). Le sens pratique. Les Éditions de Minuit.
Bourdieu, P. (2000). Cosas dichas. Gedisa.
Briones, G. (2002). Epistemología de las ciencias sociales. Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior.
Caballero Merlo, J. N. (2018). Modalidades de producción de la sociología en Paraguay: entre la profesionalización aúlica, la investigación y el orekuete académico [Tesis doctoral, Universidad Nacional de Misiones].
Comte, A. (1978). Curso de filosofía positiva. En A. Comte, Comte (pp. 34-113). Abril Cultural.
Frankenberg, G. (2011). Teoría critica. Revista sobre Enseñanza del Derecho.
Giddens, A. (1988). El positivismo y sus críticos. En T. Bottomore y R. Nisbet (Eds.), Historia del análisis sociológico (pp. 273-327). Amorrortu Editores.
Hernandez Sampieri, R., Fernandez Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2006). Metodología de la investigación (4a ed.). McGraw-Hill Interamericana.
Jourdain, A., & Naulin, S. (2011). Heritage et transmission dans la sociologie de Pierre Bourdien. Revue Idées Économiques et Sociales, (166), 6-14.
Lopez Orelanna, O. R. (2005, 16 de octubre). Sociología, positivismo y corrientes de pensamiento subjetivo. Gestiopolis.
Marx, K. (1845). Tesis sobre Feuerbach. En K. Marx y F. Engels, La Ideología alemana.
Neuman, W. L. (1994). Social research methods: qualitative and quantitative approach (5a ed.). Allyn and Bacon.
Ritzer, G. (1997). Teoría sociológica contemporánea. Mc-Graw Hill.
Sánchez Garcia, R. (2008). Habitus y clase social en Bourdieu: una aplicación empírica en el campo de los deportes de combate. Papers Revista de Sociología, (89), 103-125.
Sautu, R. (2005). Todo es teoría. Objetivos y métodos de investigación. Lumiere.
Smelser, N. J. (1994). Teorías sociológicas hoy. Revista Internacional de Ciencias Sociales, (139).
Taylor, S., & Bogdan, R. (1992). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Paidós.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Carlos José Benítez Rolón y Estudios paraguayos
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
