Critical self-care demands for students of Nursing at the School of Health Sciences of the Universidad Nacional del Este
DOI:
https://doi.org/10.47133/respy3390105Keywords:
Self-care, self-care demands, self-care deficit, sociology of health, economic capitalAbstract
This article analyzes the self-care demands of the nursing students at the School of Health Sciences of the Universidad Nacional del Este, in Paraguay. With an ethnographic approach, semi-structured interviews were conducted with 28 students (22 women and 6 men), from a universe of N = 100. The interviews were recorded with permission from the interviewees. Critical demands are observed in 5 of the 8 universal self-care requisites. The structure of economic capital produces a domino-effect that inhibits the satisfaction of universal self-care requisites and limits self-care agency. Critical demands will lead to current or potential self-care deficits. Educational support systems will only be efficient with the implementation of public policies to improve the self-care of students.
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