Becas universitarias: experiencias de sus protagonistas
DOI:
https://doi.org/10.47133/respy43-25-1-1a-02Palabras clave:
beca de estudios, experiencia, educación superior, acceso, jóvenesResumen
Esta investigación tuvo como objetivo describir las experiencias de los jóvenes del departamento de Caaguazú durante su participación en el proceso de adjudicación de las becas ITAIPU de grado universitario en el año 2022. Se realizó un estudio cualitativo con enfoque fenomenológico, empleando entrevistas semiestructuradas a 13 jóvenes que participaron de la postulación y evaluación a las becas ITAIPU. Los resultados revelaron que los estudiantes experimentaron predominantemente emociones positivas durante el proceso, aunque con momentos de estrés especialmente durante las evaluaciones. La gestión académica de los participantes se caracterizó por un enfoque autodidacta y el aprovechamiento eficiente de recursos institucionales. La oportunidad de acceso a la beca demostró ser altamente relevante para los participantes, no solo como apoyo económico sino también como validación de sus aspiraciones académicas. Los participantes desarrollaron habilidades significativas de organización, perseverancia y gestión del tiempo, considerando el proceso generalmente justo y transparente. Se concluye que el programa de becas ITAIPU cumple un papel crucial en la democratización del acceso a la educación superior en Paraguay, particularmente para jóvenes de familias de escasos recursos económicos, contribuyendo significativamente a sus trayectorias educativas y desarrollo personal.
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